规划明方向 培训促成长——郑州市第五十八中学举行新学期青年教师第一次会议

会议现场

毛园园主任发言

A校校长翟瑞阁发言

刘青松副校长发言

青年教师是学校教师队伍中的生力军，是学校可持续发展的动力和灵魂。2月26日下午，郑州市第五十八中学新学期青年教师第一次会议在行政楼教学研究室举行。学校副校长刘青松、教师发展中心主任毛园园和全体青年教师参加本次会议。会议由毛园园主持。

一、新学期青年教师发展规划

毛园园主任首先分享了新学期学校为青年教师制定的发展规划，内容涵盖课堂自录课、约课评课、“两笔”练习、期末汇报课、定期召开专题会议、自主阅读和反思等。学校全面、体贴的规划为青年教师架起了成长的“大纲”，明确了发展方向和工作目标。

随后，A校校长翟瑞阁发言。她肯定了青年教师在教学创意、干劲、师生关系等方面的优势，针对青年教师的持续发展，给出以下四点建议:1. 通过组内寻榜样走专业成长之路；2.通过周日审课助力自己早日站稳讲台；3.通过“听课-模仿-创造”逐步创造出适合自己风格和所教学生特点的教学方式；4.通过坚持自录课和反思助力自己快速成长。

二、刘青松副校长开展专题培训

刘校长结合自身教学经验，从如何创建高效课堂和成为“高手教师”的6个策略两方面为青年教师开展了专题培训。

1.如何创建高效课堂

刘校长在对一些课堂现状逐一分析的基础上，让青年教师明白高效课堂一定建立在苦练基本功、吃透课标、熟悉教材和学情、充分备课的基础上。课堂要紧扣教材，创设情境，设置有价值的问题，重视学生体验和参与，体现学科融合。在这样的课堂中，学生亲其师，信其道，会听课，能听课，学习效果一定好。当你扎扎实实上好每一堂课，在讲台上收获亮晶晶的目光时，那种愉悦感和满足感是真切且深刻的。

2.成为“高手教师”的6个策略

（1）注重感情投资。每个孩子都有自己的内心世界，教师应与学生多交流，与学生思维同步。和学生谈话一定建立在“平等、先求同、再求异”的基础上，俯身做好耐心倾听者，对学生合理观点进行肯定，用恰当语气给出建议，从而逐步建立良好师生关系。

（2）注重课堂管理。学生是课堂的主体，课堂是学习的主阵地。制定适宜的课堂规则会为课堂教学保驾护航。处理课堂违纪的基本原则：以最小“代价”换取最大效益。

（3）做好自我调试，学会持续发力。教学是一个持续发力的工作，需要教师每天都激情高涨地投入到教学工作中。真实的教育人生往往是“焦虑与希望齐飞，辛劳共成长一色”。如马卡连柯所说，教育是像诗一样美好的科学，尤其是教育新人的过程更如同诗歌创作一样，其间充满着艰难困苦的探索，同时也极富浪漫传奇的色彩。青年教师面对教育的难题，一定要积极应对，做好自我调试，学会持续发力。

（4）注重学生参与和问题意识培养。学生积极主动参与整个教学过程，课堂“问题”之球在学生之间不断传递，能够保证教学内容的趣味性、条理性和教学的节奏感。快节奏的教学更容易吸引学生的注意力。

（5）注重正向引导。教师要基于学生真正需求提学习要求和行为标准，多表达自己的期待，坚持给学生积极的心理暗示，多用描述性表扬和努力取向的表扬。教育是一项系统的艰巨工程，教师的不断正向引导，一定可以让它朝着光明的方向发展。

（6）规则制定要“少”而“实”。制定规则是为了给学生检查自己的行为提供指导和参考。规则不是越多越好，关键在于规则的具体、可行与落实。班级规则可以张贴在教室的明显处。

最后，毛园园主任总结发言。她鼓励所有青年教师要敢于追求，勇于创新，做一个在反思中不断成长的新青年，早日完成从“职业小白”到“教学能手”的过渡。

亲爱的青年教师，万般经历皆是成长，凡属历练皆为序言。你只管去经历，因为万事互相效力，功力必不唐捐。成长是一辈子的事，不必太着急，但要坚信力耕不欺、脚踏实地。这样，当你在某刻蓦然回首，会发现命运给了你一个公平的答案和一种乍喜的心绪。

在新的学期，愿你目光高远，心如少年，凡心所盼，皆能如愿。